Aprender a leer Español

Apprendre à lire commence par la compréhension des sons que les lettres font, plutôt que leurs noms. Cette approche aide les enfants à connecter des lettres directement à la parole, ce qui rend la lecture plus intuitive et naturelle.

Une partie essentielle du parcours d'apprentissage d'un enfant est la présence d'un adulte qui les guide et les soutient. Cette personne peut effectuer des exercices spécifiques qui aident l'enfant à observer les mouvements de la bouche et à comprendre comment façonner leurs lèvres et leur langue pour produire chaque son avec précision.

Pour commencer, nous introduisons un ensemble de lettres simples de l'alphabet - celles qui sont les plus faciles à apprendre. Ces lettres sont utilisées pour former des noms d'animaux et des mots quotidiens communs. Dans cette méthode, l'accent est mis sur le fait de dire le * son * de la lettre, pas son nom.

Initialement, les adultes devraient s'entraîner avec l'enfant, en gardant à l'esprit que la lecture est un processus progressif. Une fois que l'enfant se familiarise avec les bases, il peut explorer la demande de manière indépendante, tandis que les adultes s'enregistrent périodiquement pour les séances de pratique partagée. Au fil du temps, les adultes peuvent passer à la section «Découvrir le mot» et guider l'enfant à travers des exercices structurés:

1. Demandez à l'enfant de dire le son de chaque lettre du mot [TTPP].
2. Après avoir pratiqué un peu, demandez: "Qu'avez-vous dit?"
3. Ne révélez jamais le mot à l'enfant.

Répétez ce processus, en encourageant l'enfant à dire les sons plus rapidement, en réduisant la pause entre chaque son de lettre. Résistez à l'envie de leur dire le mot. Un jour, lorsqu'on lui a demandé "Qu'avez-vous dit?", L'enfant pourrait répondre ", j'ai dit [TTPP]!" Ce moment marque une percée - l'enfant a commencé à lire.

Peu de temps après, vous remarquerez peut-être que l'enfant montrait l'enthousiasme pour lire chaque mot qu'il rencontre. C'est le moment idéal pour introduire progressivement des lettres et des sons plus complexes. Par exemple, la lettre C peut avoir différentes prononciations - elle peut être douce, comme dans «ciel», ou dur, comme dans «maison», selon les lettres environnantes. D'autres lettres et combinaisons auparavant non couvertes peuvent également être introduites. Il est crucial de respecter le rythme unique et le chemin d'apprentissage de chaque enfant.

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Dernière mise à jour le 6 août 2024
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