学会阅读始于理解字母的声音而不是它们的名字。这种方法可以帮助孩子将字母直接连接到语音,从而使阅读更加直观和自然。
儿童学习旅程的重要组成部分是成年人指导和支持他们的成年人的存在。此人可以进行特定的练习,以帮助孩子观察口腔动作,并了解如何塑造嘴唇和舌头以准确地产生每个声音。
首先,我们介绍了一组字母的简单字母,这些字母最容易学习。这些字母用于形成动物名称和常见的日常单词。在这种方法中,重点是说字母的 *声音 *,而不是其名称。
最初,成年人应该与孩子一起练习,并记住阅读是一个逐步的过程。一旦孩子熟悉基础知识,他们就可以独立探索应用程序,而成年人会定期检查共享的练习课程。随着时间的流逝,成年人可以转到“发现单词”部分,并指导孩子进行结构化练习:
- 要求孩子在[TTPP]单词中说每个字母的声音。
- 练习了一段时间后,问:“你说了什么?”
- 永远不要向孩子透露这个词。
重复此过程,鼓励孩子说声音更快,减少每个字母之间的暂停。抵制告诉他们这个词的冲动。有一天,当被问及“你说什么?”时,孩子可能会回答:“我说[ttpp]!”那一刻标志着突破 - 孩子已经开始阅读。
不久之后,您可能会注意到孩子表现出对阅读他们遇到的每个单词的热情。这是逐渐引入更复杂的字母和声音的最佳时机。例如,字母C可以具有不同的发音 - 它可以柔软,例如“天空”,也可以像在“房屋”中一样坚硬,具体取决于周围的字母。还可以引入其他以前未涵盖的字母和组合。尊重每个孩子的独特步伐和学习道路至关重要。
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版本10中的新功能
上次更新于2024年8月6日
API更新和改进的视觉效果。
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